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哈巴河县采取措施切实加强中小学校党建工作

 

2017-07-27   哈巴河县   哈巴河县党建网


中央组织部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》下发后,哈巴河县高度重视,认真安排部署,以“三个拓宽、三个规范、三个强化”工作模式为指引,以“四三”工程为抓手,在“三进两联一交友”“民族团结一家亲”工作基础之上,有效推进中小学党建工作深入开展,切实提升党组织建设水平。

“三个拓宽”加强组织领导。一是拓宽基础保障渠道。按照“六有”(有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度)标准,指导和加强全县各中小学校基层党组织场所规范化建设。坚持软硬件兼备的原则,配备多媒体学习设备,为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;落实“五联五创”活动,“五微”活动、共度“纳吾热孜”节、“民族团结一家亲”结对认亲等活动230余场次。先后创建自治区级德育示范校、依法治校示范校5所,地区级德育示范校、依法治校示范校6所。二是拓宽活动创新范围。创新实施“三培三联三带三服务”工程,结合“学转促”专项活动、“民族团结一家亲”“三进两联一交友”教育等活动,组建,组织开展评选“四好老师”“师德师风评比”“知识竞赛”等活动30余场次。组织业务老师10余人成立教育系统民族团结宣讲团,深入乡镇牧寄校开展民族团结宣讲、政策宣讲等活动,结合近年来受表彰民族团结先进模范,组织开展先进典型模范经验交流会10场次,进一步丰富学校组织生活,提升学校党组织党建工作水平。三是拓宽“党建服务品牌”内涵。继续深入开展“党建服务品牌”创建工作。制定党建服务品牌创建活动实施方案,完善党建品牌创建机制、创建内容、创建载体和创建措施,着力推进教育党组织丰富和完善品牌内涵,不断深化党建服务品牌创建活动。将党建品牌创建工作与业务工作、队伍建设、干部作风、学校文化、创先争优等紧密结合起来,以“五有一好”(有名称、有标识、有内涵、有目标、有措施,党组织和党员作用发挥好)为标准,创建符合自身实际独立的党建品牌。截至目前,共创建教育系统“党建服务品牌”18个。

“三个规范”健全管理体制。一是规范开展“星级化”创建工作。完善教育党组织“星级化”创建方案及考核细则,严格创建程序,星级评定采取分级负责、自下而上的方式进行,通过党组织自评、党委考评、部门联评、组织审定等形式,每季度教育局党委对所属党组织进行评星定级,并于次月月初将考核结果上报县委组织部党服中心备案。同时将“星级化”创评结果与党建经费拨付挂钩,作为单位领导班子及领导干部年底考核评优的重要内容。近年来,教育局党委所属党组织评选1类党支部1个,二类党支部6个。二是规范推进党组织长效机制。坚持集体决策原则,确保重大事项决策科学化,通过规范党组织职责范围、议事规则、决策程序等事项。广泛征求听取各科室、各层次、各领域意见建议,组织召开党建联席会商讨重大议题和事项8件。主动发挥党政正职作用,充分调动工作的主动性、积极性和创造性。进一步完善学校领导干部述职评议、民主评议党员、个人重大事项报告、校(党)务公开、任期和离职审计等一系列制度,加大监督力度,做到标本兼治,综合治理,进一步树立教育系统良好的社会形象。三是规范理顺党组织隶属关系。按照中央组织部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求,中小学校党组织关系一般隶属于市、县级党委教育工作部门,所在乡镇党委协助管理。高等学校等单位和部门举办的中小学校,其党组织关系一般由举办单位和部门党组织管理,所在地方党委教育工作部门或教育行政部门党组织协助管理。截至目前,我县共梳理出乡镇中小学(幼儿园)党组织11个,拟在5月12日前完成党组织关系承接工作。

“三个强化”抓好思想教育。一是强化党员教育管理。认真抓好党员素质教育,通过举办党务工作者培训班、青年党校培训班、桦林讲堂暨特色党课培训班等教育培训4场次受训人员300余人次,进一步提升党员综合素质。目前,教育系统党员479名,设诺600余件,践诺率100%。组织基层党组织书记讲党课16场次,组织党委中心组学习12次。今年以来,举办青年党校培训班2期,培训积极分子、发展对象、党员315人次,有效提高了党员教师的综合素质。二是强化党组织政治引领。组织党员教师学习《吾布力喀斯木·买吐送同志先进事迹》《致维吾尔族同胞的一封信》等文件精神,抓实抓细抓好思想建设。坚持抓好党风廉政建设,认真落实校园安全“党政同责”“一岗双责”制度,始终把反腐倡廉教育作为长期的任务来抓。严格落实“三重一大”决策制度,扎实推进实施学校发展规划,组织召开校级事务会确定教学科研、招生录取等重大事项15件,解决师生员工生产生活问题5件。三是强化师生思想教育。深入开展“三进两联一交友”活动,及时解决学生思想上、学习上、生活上的困难和问题,引导学生自觉爱党爱国。对“四好”教师、扎根乡村教师等先进个人进行表彰。实行师德“一票否决制”,把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。严格师德行为,党组织书记和行政负责人责任制,对出现“四风”“四气”行为,造成不良影响的,将按照有关规定严肃处理。今年以来,共帮助学生解决实际困难12件,表彰优秀党员教师6人。


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